-c) Tipos de comunidad educativa -c,1) Liberal " La comunidad educativa liberal diferencia lo personal de lo profesional, caracterizándose además por una práctica docente basada en la responsabilidad y enfocada hacia el éxito de sus alumnos/as, su currículo y su disciplina. Como se acaba de apreciar, lo principal es el trabajo individual, donde cada docente se responsabiliza del proceso de enseñanza-aprendizaje al margen de los demás. Este tipo de comunidad tiene valor instrumental, la organización es jerárquica, a lo que también se suma una escasa cultura participativa. -c,2) Comunitaria " Es una tipo de comunidad escolar más afectiva o familiar, donde se mezcla lo personal, social y profesional, diferenciándose de las demás por incluir en su práctica docente los “trabajos incorporados”, es decir, alberga proyectos conjuntos buscando siempre el éxito de los alumnos/as, el currículo y las disciplina. De todo esto se deriva que los profesores toman las decisiones colegiadamente, una comunidad así que cultiva la colaboración y la relación pero donde puede peligrar la iniciativa personal. -c,3) Personalizada " Se trata de una comunidad educativa en la cual participan todos los miembros de dicha comunidad escolar, teniendo una relación más cercana y personalizada. En efecto, en la educación personalizada la figura del profesor se halla muy cercana a la de los alumnos/as y los padres constituyen un estímulo realmente importante en la acción educativa. La trascendencia y relevancia de la educación personalizada también se ve acompañada de los demás personas que conforman la comunidad escolar; así apreciamos como tanto el personal técnico como el personal no docente -en su amplia variedad- cumplen una función vital para el buen funcionamiento de una comunidad escolar. Una comunidad educativa personaliza es pues un lugar que tiene cabida para la autonomía e iniciativa personal pero también -y esto es muy importante para toda organización que se precie- para la colaboración.
-c,1) Liberal
" La comunidad educativa liberal diferencia lo personal de lo profesional, caracterizándose además por una práctica docente basada en la responsabilidad y enfocada hacia el éxito de sus alumnos/as, su currículo y su disciplina. Como se acaba de apreciar, lo principal es el trabajo individual, donde cada docente se responsabiliza del proceso de enseñanza-aprendizaje al margen de los demás. Este tipo de comunidad tiene valor instrumental, la organización es jerárquica, a lo que también se suma una escasa cultura participativa.
-c,2) Comunitaria
" Es una tipo de comunidad escolar más afectiva o familiar, donde se mezcla lo personal, social y profesional, diferenciándose de las demás por incluir en su práctica docente los “trabajos incorporados”, es decir, alberga proyectos conjuntos buscando siempre el éxito de los alumnos/as, el currículo y las disciplina. De todo esto se deriva que los profesores toman las decisiones colegiadamente, una comunidad así que cultiva la colaboración y la relación pero donde puede peligrar la iniciativa personal.
-c,3) Personalizada
" Se trata de una comunidad educativa en la cual participan todos los miembros de dicha comunidad escolar, teniendo una relación más cercana y personalizada. En efecto, en la educación personalizada la figura del profesor se halla muy cercana a la de los alumnos/as y los padres constituyen un estímulo realmente importante en la acción educativa. La trascendencia y relevancia de la educación personalizada también se ve acompañada de los demás personas que conforman la comunidad escolar; así apreciamos como tanto el personal técnico como el personal no docente -en su amplia variedad- cumplen una función vital para el buen funcionamiento de una comunidad escolar.
Una comunidad educativa personaliza es pues un lugar que tiene cabida para la autonomía e iniciativa personal pero también -y esto es muy importante para toda organización que se precie- para la colaboración.